自立と支援

　昨夜の醜態（←反省）
　でも、今朝は早く起きたもんね〜（←自慢）

　さて、授業の内容を再度おさらいして、学校に行こうとしていた路上で悲しいことが起こりました。

　「あの先生、自分のことばっかりしゃべってて、時間引き延ばしてるからやだ。きらい！」

　うわ〜、きっと今から行く学校の学生だ〜（別学科）

　しかも、今日の授業の中身でわかりやすい例として、自分が施設職員・個人事業・ボランティアなどで、福祉に関わっていることを例にとって話そうと思ってたのに〜

　この一言のおかげで、そこからの道のり（約５００メートル）の中で授業の建て直し＾＾；

　別に時間引き延ばすために話すわけではないので例として使っても良かったのですが、ちょっと勇気がなかったです。

　さて、本日のメインは「自立と支援」の意味ですが、そこに行く前にさまざまな福祉の法律とその対象者を話し合っていただき、黒板に書き出していただきました。

　さらに、その書き出すために福祉六法の本などを使いこなしていただき、法律的解釈からはいりました。

　法律というのはさらっと読むことが多いと思いますが、みんなでゲームのように法律の本を見直し、また、各法律を見比べ、少しは知識として入っていけたのではないでしょうか。

　ところが、その対象者の「自立」といったときに、話し合いが難しいグループもあり、結論が出ませんでした。

　「自立」がわからなければ「支援」もわからないはず。
　ゆくゆくは支援者となるべき方々が、この部分でつまづくとあとで混乱をきたすことになりますので、本当は今日だけで終わろうと思っていた部分なのですが、来週もしっかり話しあいをすることにしました。

　さらっと終わりにしてもいいのですよ。本当は。
　それに、私が答えを出してあげて、それを覚えさせただけでもいいんです。

　でもね、みなさんのまじめさ一生懸命さが伝わってくるんですよ。
　
　私の仕事は、知識の補充ではないと思っています。
　人を育てることです。

　だから、立ち止まります。
　大丈夫。時間はあります。
　絶対自信につなげられます。



　自立とはなにか。
　支援とはなにか。

　お読みの皆さんも、ご自身の中で確認して欲しいと思います。
　自分自身の足元が揺らがないように。

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